Tin mới hôm nay cho biết chủ tịch Đại học University of Kentucky Eli Capilouto đã xếp thành viên của một học giả và quản trị giáo dục lâu năm ở Vương quốc Anh làm phó chủ tịch tiếp theo về sự đa dạng về thể chế.
Tin mới hôm nay cho hay Sonja Feist-Price sẽ bắt đầu nhiệm vụ
của mình với tư cách là phó chủ tịch về sự đa dạng về thể chế vào ngày 20 tháng
3, Capilouto thông báo trong tuần này về trường. Feist-Price đã được ở Anh
trong gần 25 năm như là một giáo viên và học giả hàng đầu trong Học viện Giáo dục.
Cô cũng đã phục vụ như là ombud học thuật và gần đây nhất là một trợ sư cấp cao
của các giảng viên.
"Tiến sĩ Feist-Price mang lại nhiều kinh nghiệm cá nhân
và chuyên môn cho công việc thiết yếu này, cùng với cam kết lâu dài và cảm thấy
tâm huyết với thành công của trường đại học, "Capilouto nói. "Sau khi
làm việc trên khoa của trường Cao đẳng Giáo dục và nắm bắt được những trách nhiệm
đầy thách thức qua nhiều vai trò hành chính, cô ấy có sự kết hợp hợp lý các
thông tin, kinh nghiệm, kỹ năng và các mối quan hệ cá nhân cần thiết để giúp
chúng tôi tiến tới một Đa dạng trường ".
"Từ ngữ không thể bắt đầu thể hiện sự hào hứng của tôi
về cơ hội làm việc với Tổng thống Capilouto để lãnh đạo trường đại học Kentucky
trong lĩnh vực đa dạng và bao gồm", Feist-Price nói. "Khả năng tác động
tích cực đến cuộc sống của sinh viên, giảng viên và nhân viên vì nó liên quan đến
sự xuất sắc bao trùm là phù hợp với mục đích và niềm đam mê của tôi đối với cuộc
sống, và phù hợp với kế hoạch chiến lược của trường đại học. Tôi mong muốn mở rộng
công việc tuyệt vời của Văn phòng Đa dạng Thể chế ".
Capilouto cũng ca ngợi Terry Allen, người từng giữ chức vụ
phó chủ tịch lâm thời cho phần lớn hai năm qua.
Capilouto cho biết: "Chúng tôi đang mắc nợ ông vì công
việc gần đây nhất, nhưng cũng vì kỷ lục đáng ngưỡng mộ của ông về dịch vụ cho
trường đại học của chúng tôi qua nhiều năm."
Feist-Price được đặt tên cho vị trí của Phó Tổng thống sau một
cuộc tìm kiếm bắt đầu vào mùa thu này. Một ủy ban tìm kiếm dựa trên diện rộng,
do Dean Donna Arnett, chủ nhiệm trường Cao đẳng Y tế Công cộng, đã đạt được sự
đồng thuận trong vài tuần gần đây với Capilouto về Feist Price là ứng cử viên
được ưa thích cho vị trí này.
Feist-Price gần đây đã xuất hiện trong các diễn đàn khuôn
viên với sinh viên, giảng viên và nhân viên để thảo luận về tầm nhìn của mình
cho vị trí. Gần đây cô cũng đã gặp các quản trị viên cấp cao và báo cáo trực tiếp
cho Capilouto.
Đọc có thể làm được nhiều điều. Nó giáo dục, amazes, giải
trí, kích động và thrills. Một nghiên cứu gần đây ở Anh cho thấy nó có thể làm
giảm cảm giác đau mãn tính. Nó có thể đưa bạn đến thế giới khác, đến những nơi
bạn không bao giờ có thể mơ ước. Nó có thể cho bạn thấy từ những quan điểm bạn
có thể không hiểu. Thật kỳ diệu theo cách đó.
Endless là những lợi ích và như Ngày Sách của Thế giới chuyển
trọng tâm của chúng tôi quay sang trẻ em và lễ kỷ niệm của họ về văn bản từ. Trẻ
em lang thang vào các trường học trên khắp nước Anh mặc những nhân vật văn học
yêu thích của họ; Voldesmorts, Willy Wonkas và Goldilockses lấp đầy lớp học.
Vui vẻ chắc chắn đã có nhưng tầm quan trọng của lễ kỷ niệm này không thể đánh
giá thấp.
Tiến sĩ Marion Wynne-Davies, giáo sư về văn học Anh và điều
phối viên văn học thiếu nhi tại trường Đại học Surrey, mô tả việc cho trẻ một
quyển sách như một "món quà tình yêu".
Bà nói: "Mua sách cho trẻ không chỉ giúp họ học cách đọc
và nâng cao kỹ năng đọc viết. Thay vào đó, nó là một món quà của tình yêu. Dù
tuổi tác của họ, hãy đưa họ đến hiệu sách và tham gia cùng họ trong việc khám
phá những cuốn sách mà họ cho là hấp dẫn và thú vị. "
Tin mới hôm nay cho biết năm 1970, một nghiên cứu bắt đầu
khám phá sự khác biệt đọc cho niềm vui có thể làm cho cuộc sống của người dân.
Kể từ khi thành lập, Nghiên cứu đoàn hệ người Anh đã theo dõi cuộc sống của hơn
17.000 người sinh tại Anh, Scotland và xứ Wales. Trong suốt cuộc đời của họ,
các nhà nghiên cứu thu thập dữ liệu về các yếu tố như tình hình kinh tế, giáo dục,
y tế, phát triển thể chất và xã hội.
Trong số những người tham gia, có 6.000 người đã làm các bài
kiểm tra về nhận thức khác nhau ở tuổi 16. Những trẻ em có nguồn gốc xã hội giống
nhau khi kiểm tra khả năng tương tự ở tuổi 5 và 10 được so sánh. Nghiên cứu cho
thấy những trẻ đọc thường xuyên ở mức 10 có kết quả cao hơn trên tất cả các phổ.
Việc đọc sách khi còn nhỏ làm tăng khả năng toán học của họ trong vài năm sau.
Từ khóa: tin moi hom nay
Đăng nhận xét